Em qual das atividades abaixo os alunos são mais propensos a reconhecer facilmente seus próprios nomes?
(A) -
ouvir uma história lida pela professora.
(B) -
participar de uma brincadeira de esconde-esconde.
(C) -
brincar com blocos de montar.
(D) -
olhar para uma imagem de si mesmos.
(E) -
jogar um jogo de tabuleiro.
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