Em qual das atividades abaixo a habilidade de reconhecer o próprio nome é mais trabalhada?

• use flashcards com o nome da criança escrito em letras grandes e coloridas.
• coloque cartazes com o nome da criança em lugares visíveis, como na porta do quarto ou na mochila.
• cante músicas que contenham o nome da criança.
• leia histórias e livros que mencionem o nome da criança.

A atividade de distribuir cartões com o nome das crianças requer que elas prestem atenção ao seu próprio nome, identifiquem-no visualmente e o relacionem a si mesmas. essa atividade visa especificamente o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento do próprio nome.

As demais alternativas trabalham outras habilidades relacionadas, mas não focam diretamente no reconhecimento do próprio nome:

• (a): cantar uma música com nomes de crianças ajuda na escuta ativa e na memória auditiva.
• (b): distribuir cartões com o nome das crianças trabalha o reconhecimento do próprio nome.
• (c): brincar com fantoches com nomes diferentes trabalha a compreensão auditiva e a imaginação.
• (d): jogar um jogo da memória com palavras relacionadas a nomes trabalha a memória e o raciocínio lógico.
• (e): conversar sobre a importância de reconhecer o próprio nome é importante para a conscientização, mas não trabalha diretamente a habilidade de reconhecimento.

O reconhecimento do próprio nome é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da identidade e da interação social. atividades como distribuir cartões com o nome das crianças ajudam as crianças a desenvolver essa habilidade de forma lúdica e eficaz.