Em qual das atividades descritas no plano de aula os alunos têm a oportunidade de desenvolver habilidades motoras finas e coordenação mão-olho?
(A) -
introdução
(B) -
atividade de preensão
(C) -
atividade de encaixe
(D) -
atividade sensorial
(E) -
atividade de expressão
Explicação
A atividade de encaixe envolve a manipulação precisa de blocos de montar ou outro material de encaixe, o que contribui para o desenvolvimento das habilidades motoras finas e da coordenação mão-olho.
as demais atividades podem envolver habilidades motoras grossas, como lançar bolas (atividade de lançamento), ou exploração sensorial tátil (atividade sensorial), mas não necessariamente desenvolvem habilidades motoras finas e coordenação mão-olho no mesmo grau que a atividade de encaixe.
Análise das alternativas
- (a) introdução: apenas apresenta os materiais e objetivos da aula.
- (b) atividade de preensão: envolve manipulação de objetos, mas não necessariamente requer habilidades motoras finas avançadas ou coordenação mão-olho.
- (c) atividade de encaixe: envolve manipulação precisa de blocos, desenvolvendo habilidades motoras finas e coordenação mão-olho.
- (d) atividade sensorial: foca na exploração tátil, não no desenvolvimento de habilidades motoras finas ou coordenação mão-olho.
- (e) atividade de expressão: envolve desenho ou pintura, o que pode envolver habilidades motoras finas, mas não necessariamente coordenação mão-olho.
Conclusão
As atividades de encaixe são valiosas para o desenvolvimento infantil, pois promovem habilidades motoras finas e coordenação mão-olho, que são essenciais para muitas atividades da vida diária.