Título da aula: Brincadeiras e exploração de movimentos de preensão, encaixe e lançamento

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades motoras finas e grossas das crianças, bem como a coordenação olho-mão, por meio de jogos e atividades lúdicas que envolvam movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

Ano: Educação Infantil - 1° ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
• Aprimorar a coordenação olho-mão;
• Experimentar diferentes movimentos de preensão, encaixe e lançamento;
• Explorar diferentes materiais e objetos.

Habilidades da BNCC: EI01CG05 - Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Sobre a aula: Esta aula será realizada em uma área ampla, como o pátio ou a sala de aula. Você precisará reunir diversos materiais e objetos, como:

• Blocos de montar grandes;
• Pequenos objetos para encaixe, como tampinhas de garrafa ou miçangas;
• Bolas de tamanhos diferentes;
• Caixas ou cestos;
• Lençóis ou panos grandes;
• Música animada.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos): Comece a aula com uma música animada e faça movimentos livres com as crianças, como pular, correr, balançar os braços e as pernas.

2. Exploração de materiais (15 minutos): Disponibilize os materiais e objetos no chão e permita que as crianças os explorem livremente. Incentive-as a manusear os objetos de diferentes maneiras, como segurando-os, encaixando-os e lançando-os.

3. Jogos e atividades (20 minutos):

   • Jogo de encaixe: Divida as crianças em pequenos grupos e dê a cada grupo uma caixa ou cesto com pequenos objetos para encaixe. O objetivo do jogo é encaixar os objetos na caixa ou cesto o mais rápido possível.
   • Jogo de lançamento: Divida as crianças em duas equipes e coloque uma cesta ou caixa em cada lado da área de brincadeira. O objetivo do jogo é lançar as bolas na cesta ou caixa do time adversário.
   • Jogo de construção: Dê às crianças blocos de montar grandes e incentive-as a construir estruturas criativas.

4. Relaxamento (5 minutos): No final da aula, convide as crianças para se sentarem em círculo e façam uma atividade de relaxamento, como alongamento ou respiração profunda.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação das crianças durante as atividades. O professor deve observar se elas estão conseguindo realizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento de forma adequada, bem como se estão conseguindo coordenar seus movimentos e explorar os materiais e objetos de forma criativa.