Título da aula: "Brincadeiras e Desafios: Explorando Movimentos de Preensão, Encaixe e Lançamento"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades motoras finas das crianças de 1 ano da Educação Infantil, proporcionando-lhes experiências lúdicas que envolvam movimentos de preensão, encaixe e lançamento.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina, especialmente os movimentos de preensão, encaixe e lançamento;
• Estimular a exploração de diferentes materiais e objetos, ampliando as possibilidades de manuseio;
• Promover a interação e a cooperação entre as crianças por meio de brincadeiras coletivas.

Habilidades da BNCC: EI01CG05 - "Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos."

Sobre esta aula: A aula será composta por três atividades principais, cada uma com duração de aproximadamente 15 minutos. As atividades serão realizadas em pequenos grupos e em um espaço amplo, para que as crianças tenham liberdade de movimento.

Materiais necessários:

• Objetos de diferentes tamanhos, formas e texturas para serem manuseados pelas crianças (bolinhas, blocos de construção, brinquedos de encaixe, etc.);
• Cestas ou caixas para guardar os objetos;
• Música animada para acompanhar as brincadeiras;
• Tapete ou colchonete para as crianças se sentarem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Brincadeira de Preensão (15 minutos):

• As crianças são incentivadas a explorar livremente os objetos disponíveis, manuseando-os com as mãos e passando-os de uma mão para outra.
• O professor incentiva as crianças a utilizar diferentes tipos de preensão (palmar, polegar e indicador, pinça, etc.) e a experimentar diferentes texturas e formas.

2. Desafio de Encaixe (15 minutos):

• As crianças são divididas em pequenos grupos e recebem um conjunto de blocos de construção ou brinquedos de encaixe.
• O objetivo é que as crianças construam uma torre ou outra estrutura utilizando os blocos ou brinquedos.
• O professor incentiva as crianças a cooperarem e trabalharem juntas para construir estruturas cada vez mais altas e complexas.

3. Jogo de Lançamento (15 minutos):

• As crianças são dispostas em um círculo e recebem uma bola ou outro objeto macio.
• A brincadeira começa com uma criança lançando o objeto para outra, que deve tentar pegá-lo.
• O professor pode variar a distância entre as crianças para aumentar ou diminuir o desafio.

Conclusão: Para finalizar a aula, as crianças se reúnem em um círculo e conversam sobre as brincadeiras realizadas. O professor reforça a importância dos movimentos de preensão, encaixe e lançamento para o desenvolvimento motor das crianças.