Título da aula: Brincadeiras de encaixe e arremesso: desenvolvendo a coordenação motora

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências lúdicas que estimulem o desenvolvimento da coordenação motora fina e ampla, por meio de atividades de encaixe e lançamento.

Ano: Educação Infantil - 1º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora fina, por meio de atividades de encaixe de objetos de diferentes tamanhos e formatos;
• Desenvolver a coordenação motora ampla, por meio de atividades de lançamento de objetos em diferentes direções e distâncias;
• Estimular a exploração e a descoberta de diferentes formas e tamanhos de objetos;
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Materiais necessários:

• Blocos de montar de diferentes tamanhos e formatos;
• Objetos de diferentes tamanhos e formatos (por exemplo, bolas, cones, anéis);
• Caixas ou recipientes de diferentes tamanhos;
• Cestas ou baldes;
• Música animada.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada e convide as crianças para dançarem e se movimentarem livremente pelo espaço.
• Após alguns minutos, reúna as crianças em roda e converse sobre os movimentos que realizaram durante a dança. Pergunte: "Como vocês se movimentaram? Que partes do corpo vocês usaram?"

2. Atividade de encaixe (15 minutos):

• Distribua os blocos de montar de diferentes tamanhos e formatos entre as crianças.
• Peça que elas explorem os blocos, encaixando-os e desencaixando-os de diferentes maneiras.
• Incentive as crianças a criarem diferentes estruturas com os blocos.

3. Atividade de lançamento (15 minutos):

• Posicione as caixas ou recipientes em diferentes partes da sala.
• Distribua os objetos de diferentes tamanhos e formatos entre as crianças.
• Peça que elas lancem os objetos nas caixas ou recipientes.
• Incentive as crianças a lançarem os objetos em diferentes direções e distâncias.

4. Brincadeira cooperativa (10 minutos):

• Divida as crianças em duas equipes.
• Posicione uma cesta ou balde no centro da sala.
• Peça que cada equipe forme uma fila e entregue um objeto para a primeira criança da fila.
• A criança que está com o objeto deve correr até a cesta ou balde e lançá-lo.
• Depois de lançar o objeto, a criança deve correr até o final da fila.
• A equipe que lançar mais objetos na cesta ou balde vence a brincadeira.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em roda e converse sobre as atividades realizadas durante a aula.
• Pergunte: "O que vocês fizeram hoje? Quais movimentos vocês praticaram?"
• Elogie as crianças pelo esforço e pela participação na aula.