Qual das partes do corpo não foi mencionada nesta aula?

• use músicas e jogos para tornar o aprendizado mais divertido e interativo.
• utilize espelhos para que os alunos possam visualizar as partes do corpo em si mesmos.
• forneça oportunidades para os alunos praticarem a identificação e nomeação das partes do corpo em diferentes contextos.
• vincule o aprendizado das partes do corpo a atividades práticas, como lavar as mãos e escovar os dentes.

O plano da aula aborda o reconhecimento das partes do corpo, mas não menciona explicitamente o cabelo. as outras alternativas (cabeça, pés, nariz e braço) são partes do corpo que são mencionadas e trabalhadas na aula.

• (a): cabeça é mencionada na seção "introdução".
• (b): cabelo não é mencionado em nenhuma parte do plano de aula.
• (c): pés são mencionados na seção "reconhecimento das partes do corpo".
• (d): nariz é mencionado na seção "reconhecimento das partes do corpo".
• (e): braço é mencionado na seção "reconhecimento das partes do corpo".

É importante que os professores sigam de perto o plano de aula e garantam que os conteúdos abordados sejam aqueles planejados. isso ajuda a garantir que os alunos sejam expostos a todos os conceitos e habilidades necessárias.