Qual das seguintes ações não é uma forma de imitar movimentos durante a atividade?
(A) -
copiar os movimentos de um animal correndo.
(B) -
seguir os gestos de um adulto.
(C) -
dançar conforme o ritmo da música.
(D) -
usar a imaginação para criar novos movimentos.
(E) -
ignorar os movimentos dos outros e se movimentar aleatoriamente.
Dica
- forneça modelos claros e consistentes de movimentos para as crianças observarem.
- divida as atividades de imitação em etapas menores para facilitar o aprendizado.
- ofereça feedback positivo e encorajador às crianças quando elas imitam os movimentos com sucesso.
- use música e ritmos para tornar as atividades de imitação mais envolventes e divertidas.
Explicação
Imitar movimentos envolve observar e copiar os movimentos de outras pessoas ou animais. ignorar esses movimentos e se movimentar aleatoriamente não está de acordo com o objetivo de imitação.
Análise das alternativas
As demais alternativas descrevem ações que envolvem imitação de movimentos:
- (a): copiar os movimentos de um animal correndo é uma forma de imitação.
- (b): seguir os gestos de um adulto também é uma forma de imitação.
- (c): dançar conforme o ritmo da música pode envolver imitar os movimentos de outras pessoas ou criar novos movimentos inspirados nesses movimentos.
- (d): usar a imaginação para criar novos movimentos também pode ser considerado uma forma de imitação, pois envolve usar os movimentos existentes como inspiração ou ponto de partida.
Conclusão
Imitar movimentos é uma habilidade importante para o desenvolvimento motor e social das crianças. ao imitar, as crianças aprendem a coordenar seus movimentos, a interagir com os outros e a expressar sua criatividade.