Qual das brincadeiras listadas abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora ampla das crianças e incentivar a imitação?
(A) -
quebra-cabeça: as crianças montam um quebra-cabeça com peças pequenas.
(B) -
pintura com os dedos: as crianças usam os dedos para pintar em uma folha de papel.
(C) -
imitar o mestre: uma criança é o "mestre" e as outras devem imitar seus movimentos.
(D) -
blocos de montar: as crianças constroem estruturas com blocos de montar.
(E) -
jogo da memória: as crianças tentam encontrar pares de cartas iguais.
Dica
- ofereça às crianças oportunidades para brincarem em espaços amplos e seguros.
- incentive-as a se envolverem em atividades que exijam movimentos amplos, como correr, pular e girar.
- forneça brinquedos e equipamentos que promovam a coordenação motora ampla, como bolas, cordas de pular e balanços.
Explicação
Na brincadeira "imitar o mestre", as crianças precisam imitar os movimentos e ações do "mestre", o que exige coordenação motora ampla. além disso, a brincadeira estimula a imitação, pois as crianças precisam prestar atenção aos movimentos do "mestre" e reproduzi-los com precisão.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para desenvolver a coordenação motora ampla e incentivar a imitação:
- (a) quebra-cabeça: requer coordenação motora fina, não ampla.
- (b) pintura com os dedos: também requer coordenação motora fina.
- (d) blocos de montar: estimula a coordenação motora fina e a criatividade, mas não a imitação.
- (e) jogo da memória: não exige coordenação motora ampla e não envolve imitação.
Conclusão
Brincadeiras como "imitar o mestre" são importantes para o desenvolvimento da coordenação motora ampla das crianças e para estimular sua capacidade de imitação. essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças.