Título da aula: Imitação de gestos e movimentos: Explorando o mundo através do corpo

Propósito da aula: Estimular a capacidade das crianças de imitar gestos e movimentos de outras pessoas e animais, promovendo a interação social, a coordenação motora e a expressão corporal.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de aprendizagem:

• Imitar gestos e movimentos simples de outras crianças, adultos e animais;
• Coordenar os movimentos do corpo de forma mais precisa e fluida;
• Desenvolver a expressão corporal e a criatividade;
• Interagir com outras crianças e adultos de forma lúdica e cooperativa.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Música e dança: Toque uma música animada e incentive as crianças a dançarem livremente, imitando os seus movimentos.

2. Imitação de gestos e movimentos humanos (15 minutos)

• Faça mímicas: Utilize gestos e expressões faciais para representar diferentes emoções, ações e objetos. Incentive as crianças a imitá-lo.
• Espelhamento: Sente-se em círculo com as crianças e escolha uma criança para ser o líder. O líder fará gestos e movimentos simples, e as outras crianças devem imitá-lo.

3. Imitação de gestos e movimentos de animais (15 minutos)

• Show de animais: Selecione alguns animais conhecidos pelas crianças e mostre imagens ou vídeos dos seus movimentos característicos. Incentive as crianças a imitar os movimentos dos animais.
• Jogo de adivinhação: Escreva o nome de diferentes animais em cartões e distribua-os entre as crianças. Cada criança deve escolher um cartão e imitar o movimento do animal sem revelar o seu nome. As outras crianças devem adivinhar que animal é.

4. Criação de coreografia (15 minutos)

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua materiais como fitas, lenços, chapéus e outros adereços. Cada grupo deverá criar uma pequena coreografia utilizando gestos e movimentos inspirados nos animais trabalhados na atividade anterior.

5. Apresentação das coreografias (10 minutos)

• Cada grupo apresenta a sua coreografia para a turma. Incentive as crianças a aplaudir e dar feedback positivo aos seus colegas.

Avaliação:

Observe as crianças durante as atividades para avaliar o seu envolvimento, a coordenação motora e a capacidade de imitar gestos e movimentos. Forneça feedback positivo e construtivo, destacando os pontos fortes e as áreas que precisam de melhoria.

Materiais necessários:

• Música animada;
• Vídeos ou imagens de animais;
• Cartões com nomes de animais;
• Fitas, lenços, chapéus e outros adereços para a criação de coreografias.