Qual das seguintes habilidades NÃO é desenvolvida na aula "Brincadeiras e Movimentos: Explorando Novas Habilidades"?

A discriminação auditiva é a capacidade de distinguir diferentes sons e identificar seus padrões. Embora a aula envolva música, o foco principal está no desenvolvimento das habilidades motoras das crianças por meio de brincadeiras e atividades físicas.

As demais alternativas estão diretamente relacionadas às habilidades motoras que são desenvolvidas na aula:

• (A): Coordenação motora bruta: Refere-se aos movimentos corporais amplos, como correr, saltar e rastejar.
• (B): Coordenação motora fina: Refere-se aos movimentos precisos dos dedos e das mãos, como arremessar bolas.
• (C): Equilíbrio: Refere-se à capacidade de manter o corpo estável e equilibrado.
• (D): Lateralidade: Refere-se à preferência por usar um lado do corpo em relação ao outro, como a mão dominante.

O desenvolvimento das habilidades motoras é essencial para o crescimento físico e cognitivo das crianças. Atividades como brincadeiras e jogos proporcionam oportunidades valiosas para as crianças explorarem suas capacidades corporais e desenvolverem essas habilidades fundamentais.