Qual das atividades abaixo mais contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina, conforme proposto no plano de aula?

• Ofereça às crianças brinquedos e atividades que exijam movimentos precisos com as mãos e dedos, como: blocos de montar, quebra-cabeças, jogos de encaixe, massinha de modelar, entre outros.
• Incentive as crianças a praticar atividades como pintura, desenho, recorte e colagem.
• Estimule as crianças a brincar com instrumentos musicais, que exigem coordenação motora fina para produzir sons.
• Estimule as crianças a realizar atividades cotidianas que exijam coordenação motora fina, como escovar os dentes, abotoar roupas e amarrar cadarços.

A coordenação motora fina envolve a habilidade de controlar os pequenos músculos das mãos e dos dedos, permitindo movimentos precisos e delicados. Na atividade (C), as crianças precisam coordenar seus movimentos para controlar a bola ou almofada e expressar diferentes emoções por meio desses movimentos. Isso ajuda a fortalecer os músculos das mãos e dedos, além de desenvolver a destreza e a precisão.

As demais alternativas não enfatizam tanto o desenvolvimento da coordenação motora fina:

• (A): A dança livre envolve movimentos amplos e não requer tanta precisão.
• (B): A marcha com instrumentos musicais envolve movimentos repetitivos e menos precisos.
• (D): A imitação dos movimentos dos colegas não requer um controle tão preciso dos músculos das mãos.
• (E): A criação de histórias com bonecos de mão não requer movimentos precisos com as mãos.

A atividade (C) é a que mais contribui para o desenvolvimento da coordenação motora fina, pois exige movimentos precisos e delicados com as mãos e dedos. Essa habilidade é importante para a execução de diversas atividades cotidianas, como escrever, desenhar, tocar instrumentos musicais, entre outras.