Título da Aula: Explorando o Mundo das Figuras de Linguagem: Uma Viagem pelos Textos

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica por meio do estudo e identificação de figuras de linguagem em textos de diversos campos de atuação.

Nível: Ensino Fundamental - 8º e 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e a função das figuras de linguagem em textos escritos e orais;
• Identificar e analisar diferentes tipos de figuras de linguagem em textos de diversos gêneros e campos de atuação;
• Interpretar o sentido figurado das palavras e expressões, considerando o contexto em que são utilizadas;
• Utilizar figuras de linguagem de forma consciente e criativa na produção de textos próprios.

Habilidade da BNCC: EF89LP37 - "Analisar o uso de figuras de linguagem (comparação, metáfora, personificação, metonímia, sinestesia, antítese, paradoxo, ironia, hipérbole, eufemismo e outros) como recursos expressivos para evidenciar significados conotativos, efeitos de sentidos, valores simbólicos e estéticos."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de figuras de linguagem e aprenderão a identificar diferentes tipos delas em textos variados. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na análise de textos de diferentes gêneros e campos de atuação, produzindo seus próprios textos com figuras de linguagem.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta ou marcador;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos impressos de diferentes gêneros e campos de atuação, contendo figuras de linguagem;
• Acesso a dicionários e/ou sites de referência sobre figuras de linguagem.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são figuras de linguagem e por que elas são usadas.
• Apresente alguns exemplos simples de figuras de linguagem, como metáforas e comparações, e peça aos alunos que tentem identificar o sentido figurado das palavras e expressões utilizadas.

2. Análise de Figuras de Linguagem em Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos impressos que contenham figuras de linguagem.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que analise um texto específico.
• Oriente os alunos a identificar e classificar as figuras de linguagem presentes no texto, utilizando dicionários e sites de referência se necessário.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise individual, reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente as figuras de linguagem que identificaram em seu texto.
• Promova uma discussão sobre o sentido figurado das palavras e expressões utilizadas, bem como os efeitos de sentido e valores simbólicos que elas produzem.

4. Produção de Texto (25 minutos):

• Distribua folhas de papel em branco para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto utilizando pelo menos três figuras de linguagem diferentes.
• Encoraje os alunos a serem criativos e a explorar o sentido figurado das palavras e expressões para produzir textos expressivos e impactantes.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Providencie um espaço para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Peça aos alunos que comentem os textos uns dos outros, destacando as figuras de linguagem utilizadas e os efeitos de sentido produzidos.
• Ofereça feedback construtivo sobre os textos produzidos pelos alunos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na identificação e análise correta das figuras de linguagem em textos variados e na produção de textos próprios com figuras de linguagem.