Título da Aula: Explorando Figuras de Linguagem: Uma Viagem pelo Mundo das Palavras

Objetivo da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos em identificar, analisar e utilizar figuras de linguagem em diversos textos e contextos, ampliando sua compreensão e interpretação de textos.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a definição e função das figuras de linguagem;
• Identificar e analisar diferentes figuras de linguagem em textos de diferentes gêneros e campos de atuação;
• Interpretar e compreender os efeitos de sentido produzidos pelas figuras de linguagem;
• Utilizar figuras de linguagem de forma consciente e eficaz na produção de textos.

Habilidade da BNCC: EF89LP37 - Identificar e analisar figuras de linguagem (comparação, metáfora, personificação, metonímia, antítese, paradoxo e ironia), em gêneros e textos de qualquer campo de atuação.

Materiais:

• Cópias de textos variados com figuras de linguagem (poemas, artigos de jornal, anúncios publicitários, etc.);
• Quadro branco ou projetor para apresentação;
• Marcadores ou caneta para escrever no quadro;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Dicionário de figuras de linguagem (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de figuras de linguagem. Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre esse termo e se têm alguma ideia do que significa. Escreva no quadro algumas respostas dos alunos.

2. Definição e Função (10 minutos): Apresente a definição formal de figuras de linguagem: recursos linguísticos que desviam-se do uso comum da língua para produzir efeitos de sentido especiais. Explique que as figuras de linguagem são utilizadas para tornar os textos mais expressivos, criativos e persuasivos.

3. Tipos de Figuras de Linguagem (20 minutos): Apresente alguns tipos comuns de figuras de linguagem, como comparação, metáfora, personificação, metonímia, antítese, paradoxo e ironia. Para cada figura, dê uma breve explicação e um exemplo. Peça aos alunos que anotem os nomes e as explicações das figuras de linguagem em seus cadernos.

4. Análise de Textos (20 minutos): Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Distribua cópias de textos diferentes para cada grupo. Os textos devem conter exemplos de figuras de linguagem. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as figuras de linguagem utilizadas. Eles devem anotar o nome da figura de linguagem e o trecho do texto em que ela aparece.

5. Apresentação e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma. Os alunos devem explicar o nome da figura de linguagem, o que ela significa e como ela é utilizada no texto. Os outros alunos podem fazer perguntas e comentários.

6. Produção de Texto (20 minutos): Peça aos alunos que escrevam um parágrafo utilizando pelo menos duas figuras de linguagem diferentes. Os parágrafos devem ser criativos e expressivos. Incentive os alunos a usar as figuras de linguagem de forma consciente e eficaz.

7. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Os alunos podem compartilhar seus parágrafos com a turma. Os outros alunos podem dar feedback sobre o uso das figuras de linguagem e a criatividade do texto.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância das figuras de linguagem na comunicação. Pergunte aos alunos como eles podem usar as figuras de linguagem em suas próprias escritas, tanto na escola quanto na vida cotidiana.