Título da Aula: "Explorando Figuras de Linguagem: Uma Jornada Literária"

Proposta da Aula: Esta aula visa desenvolver a capacidade dos alunos de compreender e analisar figuras de linguagem em textos de diversos campos de atuação. Os alunos serão expostos a exemplos práticos e participarão de atividades que os ajudarão a identificar e interpretar essas figuras de linguagem, ampliando sua compreensão e apreciação de textos literários e não literários.

Ano: Ensino Fundamental 8º e 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e analisar figuras de linguagem em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.
• Compreender o uso de figuras de linguagem como recurso expressivo e persuasivo na comunicação.
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise de textos, considerando as figuras de linguagem empregadas.
• Ampliar o repertório linguístico dos alunos, aprimorando sua capacidade de expressão escrita e oral.

Habilidade da BNCC: EF89LP37 - "Analisar o uso de figuras de linguagem como metáfora, metonímia, personificação e hipérbole em gêneros e textos de qualquer campo de atuação."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para durar 50 minutos. Iniciaremos com uma breve introdução ao conceito de figuras de linguagem, seguida de exemplos práticos e atividades de identificação e interpretação. Na segunda parte, os alunos trabalharão em pequenos grupos para analisar textos específicos e identificar as figuras de linguagem empregadas. Finalmente, realizaremos uma discussão coletiva sobre os resultados das análises e as principais conclusões.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Cópias de textos diversos contendo figuras de linguagem (poemas, artigos de jornal, propagandas, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Conceitos (10 minutos):

   • Apresentação da habilidade da BNCC e definição de figuras de linguagem.
   • Exemplos simples de figuras de linguagem com explicações claras.

2. Atividade de Identificação (15 minutos):

   • Distribuição de textos diversos contendo figuras de linguagem.
   • Os alunos trabalham individualmente para identificar e anotar as figuras de linguagem encontradas.

3. Trabalho em Grupo (20 minutos):

   • Divisão da turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um texto diferente para análise.
   • Os grupos devem identificar as figuras de linguagem presentes no texto e discutir o seu significado e efeito no texto.

4. Discussão Coletiva (5 minutos):

   • Cada grupo apresenta ao restante da turma as figuras de linguagem identificadas e suas conclusões sobre o significado e efeito no texto.

Conclusão e Reflexão:

• Revisão dos conceitos e exemplos de figuras de linguagem.
• Discussão sobre a importância das figuras de linguagem na comunicação e na expressão.
• Reflexão sobre como as figuras de linguagem podem ser utilizadas para criar efeitos específicos em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.