Título da Aula: "Explorando as Figuras de Linguagem: Uma Jornada de Interpretação e Análise"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e análise de figuras de linguagem em diferentes gêneros e textos de qualquer campo de atuação. Os alunos aprenderão a identificar e interpretar figuras de linguagem, reconhecendo seus efeitos de sentido e contribuindo para uma interpretação mais aprofundada de textos.

Nível: Ensino Fundamental - 8º e 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e a função das figuras de linguagem em textos de diferentes gêneros e campos de atuação;
• Identificar e analisar figuras de linguagem em textos, reconhecendo seus efeitos de sentido e intencionalidade;
• Utilizar figuras de linguagem de forma consciente e adequada em produções textuais próprias.

Habilidade da BNCC: EF89LP37 - "Analisar efeitos de sentido provocados pelo uso de recursos expressivos, como figuras de linguagem e rimas, em textos de diferentes gêneros e portadores."

Materiais Necessários:

• Textos variados de diferentes gêneros e campos de atuação, contendo figuras de linguagem (poesia, crônica, artigo de opinião, notícia, etc.);
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cópias de materiais complementares sobre figuras de linguagem (definições, exemplos, exercícios).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da linguagem figurada no dia a dia e na comunicação.
• Apresente o conceito de figuras de linguagem e sua função em textos de diferentes gêneros e campos de atuação.

2. Exploração de Figuras de Linguagem (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados contendo figuras de linguagem.
• Peça aos alunos que leiam os textos individualmente e identifiquem as figuras de linguagem presentes.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre as figuras de linguagem encontradas, seus efeitos de sentido e intencionalidade.

3. Análise de Figuras de Linguagem (25 minutos):

• Apresente exemplos adicionais de figuras de linguagem e suas definições.
• Peça aos alunos que analisem mais profundamente os efeitos de sentido produzidos pelas figuras de linguagem em diferentes textos.
• Incentive os alunos a pesquisar e descobrir novas figuras de linguagem e seus significados.

4. Produção Textual (20 minutos):

• Divida a turma em duplas ou pequenos grupos e peça que cada grupo crie um texto curto (poema, crônica, artigo de opinião, etc.) utilizando figuras de linguagem de forma consciente e adequada.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e feedback durante o processo de produção textual.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a classe, explicando as figuras de linguagem utilizadas e seus efeitos de sentido.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando o uso criativo e eficaz das figuras de linguagem.

6. Conclusões e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os principais conceitos abordados.
• Estimule os alunos a refletir sobre a importância da análise das figuras de linguagem para a compreensão e interpretação de textos.
• Encerre a aula destacando a aplicabilidade dessas habilidades em diferentes situações da vida cotidiana.