Em qual das paródias abaixo o recurso de intertextualidade foi utilizado de forma mais criativa?

• selecione um texto conhecido e respeite sua estrutura e estilo.
• crie uma nova história ou explore um novo tema relacionado ao texto original.
• use o humor e a criatividade para criar uma nova interpretação do texto original.
• mantenha o tom e o espírito do texto original, mesmo que o tema seja diferente.

A paródia "a lua cheia" pega o poema "canção da lua cheia" de olavo bilac e transforma o objeto de adoração do eu lírico (a lua) em um personagem mais humano e próximo, com seus próprios desejos e medos. essa abordagem criativa cria uma nova camada de significado e humor ao poema original.

As demais alternativas (a, b, d e e) utilizaram a intertextualidade de forma mais direta, simplesmente parodiando o estilo ou a estrutura dos poemas originais, sem criar uma nova história ou explorar novas camadas de significado:

• (a): "ode ao pudim" mantém o estilo e a estrutura do poema original, mas o tema é alterado para o pudim.
• (b): "soneto do amor perdido" segue o formato do soneto e o tema do amor perdido, mas com um tom mais humorístico.
• (d): "o navio negreiro" mantém o estilo e o tema do poema original, mas com algumas alterações nas palavras.
• (e): "o corvo" imita o estilo e a estrutura do poema original, mas com um tema diferente e sem criar uma nova história.

A intertextualidade é um recurso valioso na criação de paródias, pois permite que os autores se apropriem de textos conhecidos e criem novas interpretações e significados. a paródia "a lua cheia" demonstra como a intertextualidade pode ser usada de forma criativa para criar novas histórias e explorar diferentes perspectivas.