Em qual das atividades desenvolvidas nesta aula os alunos têm a oportunidade de experimentar a escrita criativa em um gênero literário que se caracteriza pela reflexão sobre o cotidiano e a expressão pessoal?

A crônica é um gênero literário em prosa que se caracteriza pela abordagem de temas do cotidiano e pela expressão pessoal do autor. As crônicas são textos curtos, de caráter opinativo e reflexivo, que podem abordar uma variedade de assuntos, desde acontecimentos do dia a dia até questões sociais e políticas.

Na atividade proposta na alternativa (D), os alunos têm a oportunidade de ler e analisar crônicas selecionadas, o que lhes permite compreender as características do gênero e suas etapas de produção. A partir dessa análise, eles podem então experimentar a escrita criativa, produzindo suas próprias crônicas, com foco na expressão pessoal e na reflexão sobre o cotidiano.

As demais alternativas não se referem à atividade em que os alunos têm a oportunidade de experimentar a escrita criativa em um gênero literário que se caracteriza pela reflexão sobre o cotidiano e a expressão pessoal:

• (A): Leitura e análise de contos selecionados.
• (B): Discussão sobre a importância da escrita criativa e a diversidade de gêneros literários em prosa.
• (C): Produção de um conto individual ou em pequenos grupos.
• (E): Produção de uma fábula individual ou em pequenos grupos.

Essas alternativas se referem a outras atividades desenvolvidas na aula, como leitura e análise de contos, discussão sobre a importância da escrita criativa, produção de contos e fábulas.

A atividade de leitura e análise de crônicas selecionadas é uma oportunidade para os alunos experimentarem a escrita criativa em um gênero literário que se caracteriza pela reflexão sobre o cotidiano e a expressão pessoal. Essa atividade estimula os alunos a desenvolverem sua capacidade de observação, reflexão e expressão escrita, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades literárias e criativas.