Título da Aula: Produção literária: Explorando sua veia artística e literária

Propósito: Inspirar os alunos a experimentar o fazer literário em prosa, criando textos autênticos e explorando as nuances linguísticas da narrativa.

Ano: 8º e 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Familiarizar-se com diferentes gêneros literários em prosa.
• Compreender a importância do planejamento, produção e revisão no processo de criação literária.
• Colaborar efetivamente em projetos literários, respeitando as ideias e contribuições dos colegas.
• Experimentar os recursos expressivos específicos da prosa para a construção de sentidos.

Habilidades da BNCC: EF89LP35 - "Experimentar o fazer literário pelo/a aluno nos gêneros literários em prosa, por meio da criação de oficinas literárias, em parceria com profissionais da biblioteca/sala de leitura e com professores/as de Arte."

Duração: Mínimo de 3 aulas de 50 minutos cada.

Materiais:

• Sala de aula confortável e bem iluminada.
• Recursos visuais como cartazes ou projeções com exemplos literários.
• Materiais de escrita, como lápis, canetas, papel, cadernos ou computadores com processadores de texto.
• Livros ou contos representativos de diferentes gêneros literários em prosa, como contos, crônicas, novelas e romances.

Etapas da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o significado de "produção literária" e a importância de experimentar diferentes formas de escrita.
• Apresente diferentes gêneros literários em prosa e forneça exemplos de obras reconhecidas.

2. Oficina Literária (60 minutos)

• Organize a turma em pequenas equipes ou duplas.
• Designe cada grupo a um gênero literário específico, como conto, crônica, novela ou romance.
• Forneça instruções básicas sobre as características e elementos desse gênero.
• Facilite um período de discussão e brainstorming para a criação de ideias e enredos.

3. Produção de Rascunhos (30 minutos)

• Permita que os grupos comecem a escrever seus rascunhos.
• Circule pela sala, oferecendo orientações e sugestões.

4. Compartilhamento de Ideias e Feedback (30 minutos)

• Dedique um tempo para que os grupos compartilhem seus rascunhos iniciais com a classe.
• Promova uma discussão construtiva, pedindo que os alunos forneçam feedback positivo e sugestões de melhoria.

5. Revisão e Edição (45 minutos)

• Reserve um período para que os grupos revisem e editem seus rascunhos.

6. Apresentação Final (30 minutos)

• Proporcione uma oportunidade para os grupos apresentarem seus textos finais à classe.

7. Celebração e Reflexão (15 minutos)

• Encerre a aula com uma celebração do trabalho dos alunos.
• Promova uma reflexão sobre o processo criativo e o que foi aprendido durante a atividade.

Avaliação: A avaliação será baseada no processo de criação, na qualidade do texto final e na participação ativa dos alunos durante as oficinas literárias.