Título da aula: "Expressão literária: Do pensamento à página"

Propósito da aula: Inspirar os alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental a explorar sua criatividade e expressar suas ideias por meio da escrita literária, apresentando os elementos essenciais da construção textual.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos básicos da construção textual em prosa.
• Experimentar diferentes gêneros literários em prosa.
• Desenvolver habilidades de planejamento, criação e revisão de textos.
• Aprimorar a expressão escrita e a criatividade literária.

Habilidades da BNCC: EF89LP35 - "Experimentar o fazer literário pelo/a aluno, nos gêneros literários em prosa, por meio da criação de oficinas literárias, em parceria com profissionais da biblioteca/sala de leitura e com professores/as de Arte."

Materiais necessários:

• Cópias de contos, crônicas ou poesias de diversos autores.
• Painel ou quadro branco para anotações.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Livros ou recursos online sobre gêneros literários e elementos da construção textual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre a importância da expressão literária e a criatividade.
• Apresentar a habilidade da BNCC e os objetivos da aula.

2. Elementos da Construção Textual (20 minutos):

• Apresentar os principais elementos da construção textual em prosa: enredo, personagens, cenário, tema e linguagem.
• Utilizar exemplos de textos literários para ilustrar cada elemento.

3. Gêneros Literários (15 minutos):

• Introduzir os principais gêneros literários em prosa: conto, crônica e poesia.
• Discutir as características de cada gênero e apresentar exemplos de autores e obras.

4. Oficina Literária (45 minutos):

• Dividir os alunos em grupos e escolher um gênero literário para cada grupo.
• Cada grupo deve planejar uma história, considerando os elementos da construção textual.
• Os grupos devem escrever uma história coletivamente, passando o papel de um para o outro para continuar a narrativa.

5. Revisão e Reflexão (20 minutos):

• Cada grupo revisa e edita a história criada, aprimorando a linguagem e a estrutura do texto.
• Em seguida, cada grupo apresenta sua história para a classe.
• Discussão coletiva sobre as histórias apresentadas e as experiências da oficina literária.

6. Produção Individual (20 minutos):

• Os alunos escolhem um gênero literário e escrevem um texto individual, utilizando os elementos da construção textual aprendidos na aula.
• Os textos podem ser contos, crônicas ou poesias.

7. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Voluntários compartilham seus textos com a classe.
• Feedback construtivo da turma e do professor, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão:

• Revisão dos principais aprendizados da aula.
• Reforçar a importância da escrita criativa e da expressão literária.