Título da Aula: Explorando a Prosa Literária: Oficina de Criação Textual

Série/Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo Artístico-Literário

Prática de Linguagem: Produção de Textos

Habilidades da BNCC:

• EF89LP35: Experimentar o fazer literário nos gêneros literários em prosa, desenvolvendo produções escritas em que se privilegie a construção da textualidade e das sequências narrativas.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escrita criativa e literária.
• Experimentar a produção de textos nos gêneros literários em prosa.
• Construir textos narrativos com elementos literários, tais como personagens, enredo, cenário e tema.
• Revisar e editar os textos produzidos para aprimorar a linguagem e a estrutura.

Materiais Necessários:

• Folhas sulfite ou cadernos para escrita.
• Canetas ou lápis.
• Acesso a computadores ou tablets (opcional, para pesquisas ou digitação).
• Materiais diversos para a criação de textos (itens artísticos, imagens, sons, etc.).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a escrita literária e os gêneros literários em prosa.
• Apresente alguns exemplos de textos literários em prosa, como contos, crônicas e novelas.
• Destaque a importância da criatividade e da imaginação na produção literária.

2. Brainstorming (15 minutos):

• Proponha uma atividade de brainstorming para estimular a criatividade dos alunos.
• Peça que eles pensem em ideias para histórias, personagens, cenários e temas.
• Registre as ideias no quadro ou em um projetor.

3. Planejamento (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve selecionar uma das ideias geradas na atividade de brainstorming e desenvolvê-la em um planejamento de escrita.
• O planejamento deve incluir: título da história, personagens principais, cenário, enredo e tema.

4. Escrita (45 minutos):

• Distribua folhas sulfite ou cadernos para os alunos.
• Peça que eles iniciem a escrita de suas histórias com base no planejamento elaborado.
• Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação para desenvolver suas histórias.

5. Revisão e Edição (30 minutos):

• Após a escrita inicial, peça que os alunos revisem e editem seus textos.
• Eles devem verificar a gramática, a ortografia e a pontuação.
• Também devem avaliar se o texto está coerente e se as ideias estão bem organizadas.

6. Compartilhamento (20 minutos):

• Selecione alguns textos para serem compartilhados com a turma.
• Peça que os alunos leiam seus textos em voz alta ou apresentem-nos de forma criativa.
• Abra espaço para comentários e discussões sobre os textos compartilhados.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, a criatividade e a qualidade dos textos produzidos.