Qual das alternativas abaixo não é uma estratégia de leitura discutida no plano de aula sobre apreciação literária?
(A) -
leitura silenciosa e atenta.
(B) -
criação de mapas mentais.
(C) -
pesquisa sobre o personagem principal.
(D) -
realização de anotações no texto.
(E) -
leitura em voz alta.
Dica
- considere o gênero literário do texto.
- avalie o nível de conhecimento e habilidade dos alunos.
- selecione estratégias que promovam a compreensão, análise e interpretação do texto.
- incentive os alunos a experimentar diferentes estratégias para descobrir quais são mais eficazes para eles.
Explicação
A alternativa (c) "pesquisa sobre o personagem principal" não é uma estratégia de leitura mencionada no plano de aula fornecido.
Análise das alternativas
- (a): leitura silenciosa e atenta é uma estratégia de leitura.
- (b): criação de mapas mentais é uma estratégia de leitura.
- (c): pesquisa sobre o personagem principal não é uma estratégia de leitura.
- (d): realização de anotações no texto é uma estratégia de leitura.
- (e): leitura em voz alta é uma estratégia de leitura.
Conclusão
As estratégias de leitura são importantes ferramentas para a compreensão e apreciação de textos literários. o plano de aula aborda diversas estratégias eficazes, mas não inclui a pesquisa sobre o personagem principal.