Em qual dos textos abaixo a estratégia de leitura "Prestar atenção à linguagem, ao estilo e às figuras de linguagem" é mais importante para compreender o texto?

(A) - 
 Notícia de jornal sobre um acidente de trânsito.
(B) - 
 Relato de experiência de uma viagem a um país estrangeiro.
(C) - 
 Poema sobre o amor perdido.
(D) - 
 Manual de instruções para montar um aparelho eletrônico.
(E) - 
 Artigo científico sobre os efeitos do aquecimento global.

Dica

  • Leia o texto com atenção, observando as palavras e expressões utilizadas.
  • Identifique as figuras de linguagem utilizadas pelo autor e tente interpretar o significado delas.
  • Analise o estilo do autor, observando como ele utiliza a linguagem para criar imagens, sensações e emoções.
  • Tente interpretar o significado do texto como um todo, considerando a linguagem, o estilo e as figuras de linguagem utilizadas.

Explicação

Em um poema, a linguagem, o estilo e as figuras de linguagem são elementos essenciais para a construção do significado e da mensagem do texto. O poeta utiliza esses recursos para criar imagens, sensações e emoções que vão além do sentido literal das palavras.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a estratégia de leitura "Prestar atenção à linguagem, ao estilo e às figuras de linguagem" é menos importante ou desnecessária para a compreensão do texto:

  • (A): Em uma notícia de jornal, o foco está nos fatos e informações, e não na linguagem ou no estilo.
  • (B): Em um relato de experiência, o foco está na narrativa dos acontecimentos e não na linguagem ou no estilo.
  • (D): Em um manual de instruções, o foco está nas instruções claras e objetivas, e não na linguagem ou no estilo.
  • (E): Em um artigo científico, o foco está nos dados e nas informações científicas, e não na linguagem ou no estilo.

Conclusão

A estratégia de leitura "Prestar atenção à linguagem, ao estilo e às figuras de linguagem" é fundamental para a compreensão de textos literários, pois esses elementos são essenciais para a construção do significado e da mensagem do texto.