Título da Aula: "Explorando a Literatura: Apreciação e Criação de Texto Poético"

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e elementos estruturais de textos poéticos;
• Desenvolver a capacidade de analisar e interpretar diferentes tipos de poemas;
• Apreciar a linguagem figurativa e as técnicas literárias empregadas na poesia;
• Criar textos poéticos originais, expressando emoções, ideias e visões de mundo.

Habilidade da BNCC: EF89LP33 - "Analisar estratégias e procedimentos utilizados na compreensão e na apreciação de diferentes gêneros literários, tais como a explicitação dos recursos expressivos e a justificativa das escolhas feitas pelo autor."

Materiais Necessários:

• Seleção diversificada de poemas (poesia lírica, épica, narrativa, etc.) de diferentes autores e épocas;
• Cópias impressas dos poemas selecionados;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção textual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de poesia e suas diferentes formas.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância da leitura e apreciação da literatura.

2. Leitura e Análise de Poemas (20 minutos):

• Distribua cópias dos poemas selecionados aos alunos.
• Solicite que leiam atentamente os poemas e anotem suas impressões iniciais.
• Em pequenos grupos, os alunos discutem os poemas, identificando temas, figuras de linguagem e recursos expressivos utilizados.

3. Discussão em Classe (20 minutos):

• Retorne ao grupo grande e conduza uma discussão sobre os poemas analisados.
• Estimule os alunos a compartilhar suas interpretações e observações.
• Utilize perguntas abertas para promover a reflexão e o debate sobre os elementos estruturais e estéticos dos poemas.

4. Oficina de Criação Poética (30 minutos):

• Proponha aos alunos que criem seus próprios poemas, inspirados nos textos analisados anteriormente.
• Forneça orientação sobre diferentes tipos de poemas e técnicas de escrita poética.
• Os alunos podem escolher um tema de sua preferência e elaborar poemas individuais ou em pequenos grupos.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Reserve um tempo para que os alunos compartilhem seus poemas com a turma.
• Estimule a apreciação mútua e o feedback construtivo entre os alunos.
• O professor também pode oferecer comentários e sugestões para aprimorar os textos produzidos.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da apreciação da literatura e da expressão criativa por meio da poesia.
• Reforce a ideia de que a leitura e a escrita poéticas podem contribuir para o desenvolvimento da sensibilidade, da imaginação e da expressão pessoal.