Título da Aula: Intertextualidade e Efeitos de Sentido nas Obras Literárias

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de intertextualidade e sua importância na literatura;
• Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos relacionamentos intertextuais em diferentes obras;
• Comparar obras literárias entre si e com outras linguagens, identificando as relações intertextuais e seus significados;
• Produzir textos escritos ou orais que reflitam suas análises sobre as relações intertextuais e seus efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF89LP32 - "Analisar os efeitos de sentido produzidos pelas relações intertextuais entre obras literárias e outras manifestações artísticas e culturais; produzir textos escritos ou orais que explorem o tema, a ideia, o enredo ou os personagens de uma obra literária em diálogo com outras obras."

Materiais:

• Cópias de obras literárias diversas (livros, contos, poemas, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de intertextualidade. Explique que a intertextualidade é a relação entre dois ou mais textos, na qual um texto faz referência a outro texto, seja de forma explícita ou implícita.
• Dê exemplos de intertextualidade, como referências a outras obras literárias, citações de filmes ou músicas, ou adaptações de obras para outras mídias.

2. Análise de Intertextualidade (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua cópias de diferentes obras literárias para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam as obras e identifiquem as relações intertextuais presentes em cada uma delas.
• Oriente os alunos a considerar elementos como personagens, enredo, temas, estilo de escrita e referências a outras obras.

3. Apresentação e Discussão (25 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma, destacando as relações intertextuais identificadas e discutindo seus efeitos de sentido.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre como as relações intertextuais contribuem para o significado e a interpretação das obras literárias.

4. Produção Textual (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham uma das obras literárias estudadas e produzam um texto escrito ou oral que explore o tema, a ideia, o enredo ou os personagens da obra em diálogo com outra obra literária ou com outra manifestação artística ou cultural.
• Por exemplo, os alunos podem escrever uma história paralela, criar um poema inspirado na obra ou fazer uma comparação entre a obra e um filme ou música.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes formas de expressão para transmitir suas ideias.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

• Proporcione um espaço para os alunos compartilharem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes interpretações e perspectivas apresentadas pelos alunos.
• Ofereça feedback construtivo sobre os textos produzidos, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de análise de intertextualidade, na qualidade dos textos produzidos e na capacidade de reflexão crítica sobre os efeitos de sentido das relações intertextuais.