Em um texto argumentativo, a modalização epistêmica é empregada para:

(A) - 
 Aumentar o rigor científico do texto.
(B) - 
 Expressar as opiniões do autor de forma contundente.
(C) - 
 Garantir a objetividade e a neutralidade do texto.
(D) - 
 Posicionar o autor em relação ao conteúdo apresentado.
(E) - 
 Facilitar a compreensão do texto pelo leitor.

Dica

  • Utilize recursos de modalização epistêmica para expressar suas opiniões e posicionar-se em relação ao conteúdo apresentado em seu texto.
  • Varie os recursos de modalização epistêmica para evitar a repetição e tornar o texto mais interessante.
  • Adeque a modalização epistêmica ao gênero textual e ao público-alvo do seu texto.

Explicação

A modalização epistêmica compreende um conjunto de recursos linguísticos que permitem ao autor expressar suas opiniões, crenças, certezas e dúvidas em relação ao conteúdo apresentado. Esses recursos ajudam a construir a argumentação do texto e a persuadir o leitor.

Análise das alternativas

As demais alternativas não correspondem à função da modalização epistêmica em um texto argumentativo:

  • (A): Aumentar o rigor científico do texto não é uma função da modalização epistêmica.
  • (B): Expressar as opiniões do autor de forma contundente não é a função principal da modalização epistêmica, que visa posicionar o autor em relação ao conteúdo, e não apenas expressar suas opiniões.
  • (C): Garantir a objetividade e a neutralidade do texto não é uma função da modalização epistêmica, pois ela justamente permite que o autor expresse suas opiniões e crenças.
  • (E): Facilitar a compreensão do texto pelo leitor não é a função principal da modalização epistêmica, embora possa contribuir para a clareza do texto.

Conclusão

A modalização epistêmica é uma ferramenta essencial para a construção de textos argumentativos, pois permite ao autor expressar suas opiniões e posicionar-se em relação ao conteúdo apresentado. Ao analisar a modalização epistêmica em um texto, o leitor pode compreender melhor a argumentação do autor e avaliar a sua posição em relação ao tema discutido.