Título da Aula: "Desvendando as Intenções nos Textos Argumentativos: A Arte da Modalização"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar os recursos de modalização utilizados em textos argumentativos.
• Compreender os efeitos de sentido produzidos pela modalização, considerando a intenção do autor e a especificidade do gênero.
• Desenvolver habilidades de argumentação e persuasão ao empregar adequadamente a modalização em seus próprios textos.

Habilidade da BNCC: EF89LP31 - "Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos empregados — a modalização epistêmica —, considerando a sua coerência tanto com as intenções presumidas do texto, quanto com a especificidade do gênero, considerando campo de atuação, finalidade e espaço de circulação."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos argumentativos diversos (artigos de opinião, discursos políticos, propagandas, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Acesso a dicionários e/ou glossários (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre textos argumentativos e seus objetivos.
• Apresente o conceito de modalização como um recurso linguístico usado para expressar opiniões, crenças e certezas.
• Dê alguns exemplos de palavras e expressões utilizadas para modalizar um texto, como "provavelmente", "certamente", "acredito que", "é possível que", entre outros.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos argumentativos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos de modalização empregados pelos autores.
• Incentive-os a discutir os efeitos de sentido produzidos pela modalização, considerando a intenção do autor e o gênero textual.

3. Apresentação em Grupo (25 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas à turma, destacando os recursos de modalização encontrados nos textos e seus respectivos efeitos de sentido.
• Incentive uma discussão aberta sobre as diferentes interpretações e pontos de vista.

4. Atividade Prática (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça-lhes que escrevam um breve texto argumentativo sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a utilizar recursos de modalização de forma consciente para expressar suas opiniões e persuadir o leitor.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Solicite que alguns alunos leiam seus textos para a turma.
• Promova uma discussão aberta sobre os textos apresentados, destacando os recursos de modalização utilizados e seus efeitos de sentido.
• Ofereça feedback construtivo, orientando os alunos a aprimorar suas habilidades de argumentação e modalização.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma para uma reflexão final sobre a importância da modalização em textos argumentativos.
• Ressalte o papel da modalização na construção de argumentos persuasivos e na expressão de posicionamentos pessoais.