Em um texto de divulgação do conhecimento científico, qual elemento coesivo é usado para indicar uma informação adicional ou uma explicação sobre algo que já foi mencionado?

As conjunções subordinativas explicativas são usadas para indicar uma informação adicional ou uma explicação sobre algo que já foi mencionado. Elas ajudam a esclarecer ou detalhar ideias, criando uma relação de causa e efeito ou de razão e consequência.

(A) Conjunções coordenativas aditivas (e, mas, porém, etc.): são usadas para ligar elementos de mesma função sintática, somando informações.

(B) Conjunções coordenativas adversativas (mas, porém, contudo, etc.): são usadas para ligar elementos de mesma função sintática, mas que apresentam ideias diferentes ou opostas.

(C) Conjunções subordinativas concessivas (embora, mesmo que, ainda que, etc.): são usadas para indicar uma concessão ou uma oposição, mas sem impedir a realização de algo.

(D) Conjunções subordinativas causais (porque, pois, visto que, etc.): são usadas para indicar a causa ou a razão de um fato ou ação.

As conjunções subordinativas explicativas são importantes elementos de coesão textual, pois ajudam a esclarecer e detalhar ideias, criando uma relação de causa e efeito ou de razão e consequência, e tornando o texto mais claro e bem estruturado.