Título da Aula: "Descobrindo a Arte da Progressão Temática: Analisando Textos de Divulgação do Conhecimento"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades dos alunos na análise e compreensão da progressão temática em textos de divulgação do conhecimento, reconhecendo elementos de coesão referencial e sequencial, bem como o uso de organizadores textuais e conectivos.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de progressão temática e como ela contribui para a coerência e clareza de um texto;
• Identificar e analisar diferentes mecanismos de progressão temática, como coesão referencial e sequencial;
• Reconhecer a função de organizadores textuais e conectivos na construção da progressão temática;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na escrita de textos próprios, demonstrando a progressão temática de forma clara e coesa.

Habilidade da BNCC: EF89LP29 - "Analisar textos de divulgação do conhecimento publicados em veículos impressos ou digitais, que contemplem os mecanismos de progressão temática, como elementos coesivos referenciais e sequenciais e organizadores textuais (conectivos empregados no interior de e entre frases)."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos de divulgação do conhecimento impressos ou digitais (artigos de jornal, reportagens, ensaios, etc.);
• Quadro branco ou projetor e marcadores/caneta;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos;
• Acesso à internet para pesquisas, se necessário;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da clareza e da coerência em textos de divulgação do conhecimento.
• Apresente o conceito de progressão temática e explique sua função na construção de textos coesos e bem organizados.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de diferentes textos de divulgação do conhecimento.
• Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem os mecanismos de progressão temática utilizados.
• Cada grupo deve fazer anotações sobre os elementos coesivos referenciais e sequenciais, os organizadores textuais e os conectivos empregados nos textos.

3. Discussão em Sala de Aula (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas sobre os mecanismos de progressão temática encontrados nos textos.
• Facilite uma discussão sobre a importância desses mecanismos para a compreensão e a coerência dos textos.
• Destaque exemplos de bons usos de coesão referencial e sequencial, bem como de organizadores textuais e conectivos eficazes.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Individualmente ou em pequenos grupos, peça aos alunos que escrevam um breve texto (artigo, reportagem, ensaio, etc.) sobre um tema de sua escolha.
• Instrua-os para que apliquem os conhecimentos adquiridos na aula na produção de seus textos, demonstrando a progressão temática de forma clara e coesa.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Reserve um tempo para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Encoraje os colegas a fornecer feedback construtivo sobre os textos apresentados, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.
• Aproveite este momento para reforçar os conceitos de progressão temática e coesão textual.

6. Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos da aula e reforce a importância da progressão temática na produção de textos claros e bem organizados.
• Incentive os alunos a continuar aplicando esses conhecimentos em suas escritas futuras, tanto no âmbito acadêmico quanto pessoal.