Título da Aula: "Tomando Notas com Propósito: A Arte de Registrar e Refletir"

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância e os diferentes propósitos da tomada de notas.
• Desenvolver habilidades para tomar notas eficazes de forma estruturada e organizada.
• Utilizar as notas como ferramenta de apoio para a produção de outros textos e para a construção de conhecimento.
• Refletir sobre as informações registradas e desenvolver o senso crítico em relação a elas.

Habilidade da BNCC: EF89LP28 - "Tomar notas para diferentes fins: alimentar outras produções escritas com a finalidade de documentar processos e resultados do que foi apreendido a partir do conteúdo assistido; registro pessoal, visando a reflexão sobre o registrado; apoio à fala durante a participação em situações orais como discussões, debates, seminários."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de anotações ou cadernos para os alunos.
• Canetas ou lápis.
• Cópias de artigos, discursos ou apresentações para análise em grupo.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de tomar notas em diferentes situações da vida, como palestras, aulas, reuniões e pesquisas.
   • Compartilhe exemplos de situações em que a tomada de notas pode ser útil, como para registrar ideias para um projeto, para lembrar de informações importantes ou para apoiar uma apresentação oral.

2. Tipos e Propósitos da Tomada de Notas (15 minutos):

   • Apresente diferentes tipos de tomada de notas, como:
     • Notas lineares: tomar notas de forma organizada, seguindo a mesma ordem das informações apresentadas.
     • Notas em formato de palavras-chave: tomar notas usando apenas palavras-chave ou frases curtas para representar ideias principais.
     • Notas em formato de mapa mental: tomar notas usando diagramas visuais para representar as relações entre as ideias.
   • Discuta os diferentes propósitos da tomada de notas, como:
     • Documentar informações importantes.
     • Auxiliar na compreensão e memorização de informações.
     • Apoiar a produção de outros textos, como resumos, ensaios e artigos de opinião.
     • Apoiar a participação em situações orais, como debates e seminários.

3. Técnicas Eficazes de Tomada de Notas (20 minutos):

   • Apresente algumas técnicas eficazes de tomada de notas:
     • Ouvir atentamente e identificar as ideias principais.
     • Resumir as ideias principais usando palavras-chave ou frases curtas.
     • Usar abreviações e símbolos para economizar tempo e espaço.
     • Organizar as notas de forma clara e estruturada.
     • Revisar as notas regularmente para reforçar a compreensão e identificar lacunas.

4. Prática em Grupo (25 minutos):

   • Divida os alunos em grupos pequenos.
   • Forneça a cada grupo cópias de um artigo, discurso ou apresentação para análise.
   • Peça aos alunos que tomem notas utilizando as técnicas apresentadas anteriormente.
   • Dê um tempo para os alunos tomarem notas e, em seguida, peça que compartilhem suas notas com o grupo.
   • Discuta as diferentes estratégias de tomada de notas utilizadas pelos alunos e identifique as melhores práticas.

5. Reflexão e Aplicação Individual (15 minutos):

   • Peça aos alunos que reflitam sobre o processo de tomada de notas e sua importância para o aprendizado e a comunicação.
   • Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre como eles pretendem aplicar as técnicas de tomada de notas em suas próprias vidas.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e faça um resumo das técnicas eficazes de tomada de notas.
• Encoraje os alunos a continuarem praticando e aprimorando suas habilidades de tomada de notas para se tornarem mais eficazes na comunicação e no aprendizado.