Título da aula: "Tomada de Notas Efetiva: Uma Habilidade Essencial para Participação Cívica"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos para tomar notas eficazes durante apresentações, discussões e debates públicos, ajudando-os a compreender e participar ativamente em situações de diálogo democrático.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de tomar notas em diferentes situações de comunicação pública;
• Aprender técnicas e estratégias para tomar notas eficazes;
• Aplicar essas técnicas em situações reais de participação cívica, como debates, discussões e reuniões;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa, síntese e organização de informações.

Habilidades da BNCC: EF89LP28 - "Usar procedimentos de apoio à compreensão, como tomar notas, fazer resumos, produzir sínteses baseadas em material audiovisual."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão se concentrará na teoria e técnicas de tomada de notas, enquanto a segunda será uma atividade prática de aplicação dessas técnicas em uma situação simulada de discussão pública.

Materiais necessários:

• Lousa ou quadro branco e marcadores ou giz;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Canetas ou lápis;
• Cópias de um texto ou artigo relacionado a um tema atual e relevante;
• Acesso a um projetor ou tela para exibição de vídeos ou apresentações;
• Um vídeo ou apresentação curta sobre um tema de interesse público.

Sequência de atividades:

1ª Sessão - Teoria e Técnicas (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância de tomar notas em situações públicas e sua relação com a participação cívica.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Definição e Benefícios (10 minutos):

   • Definição de tomada de notas e seus principais benefícios.
   • Discussão sobre diferentes tipos de situações em que tomar notas pode ser útil.

3. Técnicas e Estratégias (20 minutos):

   • Apresentação de diferentes técnicas e estratégias para tomar notas eficazmente.
   • Exemplos práticos de como usar essas técnicas em diferentes situações.

4. Síntese e Organização (10 minutos):

   • Discussão sobre a importância de sintetizar e organizar as informações ao tomar notas.
   • Apresentação de técnicas para resumir e estruturar as notas de forma clara e eficiente.

5. Dicas Práticas (10 minutos):

   • Apresentação de dicas práticas para melhorar a tomada de notas, como:
     • Usar abreviações e símbolos;
     • Usar cores ou marcadores para destacar informações importantes;
     • Fazer desenhos ou diagramas para ilustrar conceitos.

2ª Sessão - Aplicação Prática (60 minutos):

1. Preparação (10 minutos):

   • Distribuição de cópias do texto ou artigo selecionado.
   • Instrução dos alunos para lerem o material atentamente.

2. Apresentação e Discussão (20 minutos):

   • Apresentação do vídeo ou apresentação sobre o tema escolhido.
   • Encorajamento aos alunos para tomarem notas durante a apresentação.
   • Após a apresentação, abrir espaço para discussão e perguntas sobre o conteúdo.

3. Tomada de Notas Simulada (20 minutos):

   • Formação de pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um tema relacionado ao assunto apresentado no vídeo ou artigo.
   • Instrução para os alunos discutirem o tema em seus grupos e tomarem notas sobre os pontos principais.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta as principais ideias e conclusões discutidas em seu grupo.
   • Discussão aberta sobre as técnicas de tomada de notas utilizadas e sua eficácia.

Conclusão e Avaliação:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da tomada de notas para a participação cívica.
• Avaliação individual dos alunos com base na qualidade de suas notas, capacidade de síntese e organização das informações e sua participação nas discussões.