Título da Aula: "Registrando Ideias e Aprendizados: Uma Introdução à Tomada de Notas Efetiva"

Ano: Ensino Fundamental 8 e 9

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da tomada de notas em diferentes contextos da vida pública;
• Desenvolver técnicas eficazes de tomada de notas para documentar informações e ideias;
• Praticar a tomada de notas em diferentes situações, como palestras, apresentações e debates;
• Utilizar registros pessoais para a reflexão e a construção de conhecimento.

Habilidades da BNCC: EF89LP28 - Tomar notas para diferentes fins: alimentar outras produções escritas, documentar processos e resultados, registrar pessoalmente para reflexão, apoiar a fala em situações orais como discussões, debates e seminários.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Vídeos ou apresentações curtas para exibição
• Artigos, notícias ou textos informativos impressos

Duração: 2 horas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da tomada de notas na vida pública.
• Pergunte aos alunos em quais situações eles podem precisar tomar notas (palestras, reuniões, aulas, entrevistas, etc.).
• Apresente os objetivos da aula e explique a relação entre tomada de notas e as práticas de linguagem oral e escrita.

2. Técnicas de Tomada de Notas (20 minutos):

• Apresente diferentes técnicas de tomada de notas, como a técnica Cornell, o mapa mental e a lista numerada.
• Discuta as vantagens e desvantagens de cada técnica e deixe os alunos escolherem a que melhor se adapta a eles.
• Forneça modelos ou exemplos de notas tomadas com diferentes técnicas.

3. Prática de Tomada de Notas (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um artigo, notícia ou texto informativo impresso.
• Dê aos alunos um tempo para lerem o texto e escolherem a técnica de tomada de notas que desejam utilizar.
• Em seguida, peça para que eles tomem notas do texto usando a técnica escolhida.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça aos grupos que compartilhem suas notas com o restante da turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes técnicas utilizadas e os resultados obtidos.
• Discuta a importância de registrar as informações principais e de organizar as notas de forma clara e concisa.

5. Tomada de Notas em Situações Reais (30 minutos):

• Mostre aos alunos um vídeo curto ou faça uma apresentação sobre um tema interessante.
• Peça para que os alunos tomem notas enquanto assistem ao vídeo ou à apresentação.
• Após a exibição, peça aos alunos para compartilharem suas notas e discutam as informações que registraram.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos da aula e enfatize a importância da tomada de notas na vida pública.
• Peça aos alunos para refletirem sobre como eles podem utilizar as técnicas aprendidas em suas próprias vidas, tanto no contexto escolar quanto no contexto pessoal.