Título da aula: "A Arte de Tomar Notas: Técnicas Eficientes para Oradores e Ouvintes"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de tomada de notas eficazes para apoiar a compreensão, a reflexão e a participação ativa em situações comunicativas orais, como discussões, debates e seminários.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da tomada de notas como ferramenta de apoio à compreensão e produção oral;
• Desenvolver técnicas e estratégias para tomar notas eficazes durante apresentações, palestras e discussões;
• Aprender a organizar e estruturar informações de forma clara e concisa;
• Utilizar as anotações para aprofundamento e compartilhamento de ideias, tanto na produção escrita quanto na oral.

Habilidades da BNCC: EF89LP28 - "Tomar notas para diferentes fins: alimentar outras produções escritas, registrar reflexões pessoais e apoiar a fala em situações orais como discussões, debates e seminários."

Práticas de Linguagem: Oralidade

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno;
• Cópias de textos, artigos ou trechos de conteúdo para análise e discussão;
• Marcadores coloridos ou outros materiais para destacar informações importantes;
• Projetor ou tela para exibição de apresentações ou vídeos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de tomar notas em diferentes situações da vida cotidiana, acadêmica e profissional.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a relevância das habilidades de tomada de notas para a comunicação eficaz.

2. Tipos e Técnicas de Tomada de Notas (20 minutos):

• Apresente diferentes tipos de tomada de notas, como o método Cornell, o método de mapeamento mental e o método de frases-chave.
• Forneça instruções claras sobre como utilizar cada método de forma eficaz.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes métodos para descobrir qual funciona melhor para eles.

3. Prática de Tomada de Notas (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um artigo, texto ou trecho de conteúdo relevante para análise e discussão.
• Instrua os alunos a tomarem notas utilizando o método de sua escolha.
• Após alguns minutos, reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas anotações e insights.

4. Utilização das Anotações (15 minutos):

• Discuta como as anotações podem ser utilizadas para apoiar a produção escrita e oral.
• Apresente exemplos de como as anotações podem ser transformadas em resumos, artigos de opinião, discursos ou apresentações.
• Incentive os alunos a utilizar suas anotações para aprofundar suas reflexões e compartilhar suas ideias de forma clara e organizada.

5. Aplicação Prática (30 minutos):

• Organize um debate ou discussão em sala de aula sobre um tema relevante.
• Instrua os alunos a tomarem notas durante a discussão e a utilizá-las para preparar um breve discurso ou comentário final.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e perspectivas com a turma, utilizando suas anotações como base.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância da tomada de notas como ferramenta de apoio à compreensão, reflexão e participação ativa em situações comunicativas orais.
• Incentive os alunos a continuar praticando as técnicas de tomada de notas em diferentes situações para desenvolver suas habilidades de comunicação eficaz.