Qual das seguintes ações não promove a participação qualificada em conversações espontâneas?

• incentive os alunos a escutarem ativamente e fazerem perguntas esclarecedoras.
• modele o comportamento respeitoso e a escuta atenta durante as conversas em sala de aula.
• crie oportunidades para os alunos praticarem participação ativa em pequenos grupos.
• forneça feedback construtivo aos alunos sobre suas habilidades de participação em conversas.

Participar qualificadamente em conversações espontâneas envolve respeitar o turno do outro e permitir que todos tenham oportunidade de falar. falar alto e interromper os outros viola essa regra básica de comunicação e prejudica a qualidade da conversa.

As demais alternativas promovem a participação qualificada em conversações espontâneas:

• (a): escutar atentamente e fazer anotações de informações relevantes garante que o participante esteja envolvido e compreenda a conversa.
• (c): manter contato visual e expressão corporal adequada demonstra atenção e respeito pelos outros.
• (d): refletir sobre a postura ética durante as conversas ajuda a manter a civilidade e o respeito mútuo.
• (e): analisar o tema, participantes e linguagem corporal das conversas desenvolve habilidades de observação e compreensão.

A participação qualificada em conversações espontâneas envolve uma combinação de habilidades de escuta, expressão e respeito pelo outro. evitar ações que atrapalhem o fluxo natural da conversa, como falar alto e interromper, é essencial para promover uma comunicação eficaz.