Título da Aula: "Mestre da Palavra: Desenvolvendo Habilidades de Debate e Articulação"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de debate, argumentação e articulação dos alunos, preparando-os para se expressarem com confiança e eficiência em situações públicas.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os princípios básicos do debate e da argumentação.
• Adquirir técnicas para estruturar e apresentar argumentos de forma clara e persuasiva.
• Aprimorar a capacidade de ouvir atentamente, respeitar opiniões divergentes e responder de forma assertiva.
• Desenvolver a postura corporal, contato visual e entonação adequados para uma comunicação eficaz.

Habilidade da BNCC: EF89LP27 - "Participar de situações de intercâmbio oral, em contextos mais ou menos formais, por meio de conversações espontâneas e debates, expondo seu ponto de vista sobre determinado tema, defendendo suas ideias com clareza e coerência, respeitando os turnos de fala e as opiniões alheias."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de debate e argumentação, além de técnicas para estruturar e apresentar argumentos de forma eficaz. Na segunda parte, os alunos praticarão essas habilidades por meio de debates em pequenos grupos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Cronômetro.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da comunicação eficaz em situações públicas.
   • Apresentação dos conceitos de debate e argumentação.

2. Técnicas de Argumentação (20 minutos):

   • Apresentação de técnicas para estruturar argumentos de forma clara e persuasiva, como a técnica da "ponte de evidências" e a "técnica da comparação e contraste".

3. Exercícios de Argumentação (20 minutos):

   • Os alunos praticam as técnicas de argumentação aprendidas em pequenos grupos, utilizando temas polêmicos ou controversos para discutir.

Parte 2 (50 minutos):

1. Preparação para o Debate (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em dois grupos para preparar um debate sobre um tema previamente escolhido.
   • Cada grupo tem 10 minutos para pesquisar e preparar argumentos sobre o tema.

2. Debate (20 minutos):

   • Os dois grupos apresentam seus argumentos em um debate formal, com duração de 10 minutos para cada grupo.
   • O professor atua como moderador, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.

3. Reflexão e Feedback (10 minutos):

   • Após o debate, os alunos refletem sobre o que aprenderam e recebem feedback do professor e dos colegas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância das habilidades de debate e argumentação na vida pública.