Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver habilidades de curadoria de informações para resenhas críticas?
(A) -
leitura superficial de vários textos sem foco em critérios de avaliação.
(B) -
pesquisa aleatória na internet sem considerar a confiabilidade das fontes.
(C) -
seleção criteriosa de fontes com base em fatores como relevância e credibilidade.
(D) -
cópia e colagem de informações encontradas em uma única fonte.
(E) -
resumo não crítico de todas as fontes consultadas, sem análise ou seleção.
Dica
- ensine os alunos a identificar os critérios de confiabilidade e relevância das fontes.
- forneça aos alunos ferramentas e recursos para pesquisar e avaliar fontes online e impressas.
- incentive os alunos a buscar informações de diversas perspectivas para garantir uma visão equilibrada e abrangente.
- oriente os alunos a organizar e documentar as informações coletadas de forma sistemática.
Explicação
A curadoria de informações envolve a seleção e organização criteriosa de informações provenientes de diversas fontes. para escrever uma resenha crítica eficaz, os alunos precisam saber identificar e selecionar fontes confiáveis e relevantes, o que é descrito na alternativa (c).
Análise das alternativas
As demais alternativas não são adequadas para o desenvolvimento de habilidades de curadoria de informações:
- (a): a leitura superficial e sem foco em critérios de avaliação não permite uma seleção criteriosa de informações.
- (b): a pesquisa aleatória na internet sem considerar a confiabilidade das fontes pode levar à inclusão de informações tendenciosas ou falsas.
- (d): a cópia e colagem de informações de uma única fonte não envolve curadoria, pois não há seleção ou avaliação de diferentes perspectivas.
- (e): um resumo não crítico de todas as fontes consultadas não permite a seleção e organização de informações relevantes e confiáveis.
Conclusão
A curadoria de informações é uma habilidade essencial para a escrita de resenhas críticas. ao ensinar os alunos a selecionar e organizar informações com base em critérios de confiabilidade e relevância, os educadores podem ajudá-los a desenvolver textos informados e equilibrados.