Título da Aula: "Expressando Ideias com Propósito: Planejamento e Produção de Resenhas"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os propósitos e a estrutura de uma resenha crítica.
• Desenvolver habilidades de curadoria e seleção de informações relevantes para a resenha.
• Aprender a produzir textos bem organizados, coesos e coerentes.
• Aplicar estratégias de textualização, revisão e edição para aperfeiçoar a qualidade da resenha.

Habilidades da BNCC: EF89LP26 - "Elaborar resenhas resultantes de variadas leituras de estudo, com cuidado para o tratamento dos dados e das informações coletadas durante a curadoria da informação."

Sobre esta Aula:

Esta aula tem duração estimada de 2 horas e é dividida em três partes:

1. Introdução e Planejamento (40 minutos)

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma resenha crítica e quais são seus propósitos.
   • Apresente exemplos de resenhas de diferentes gêneros (livros, filmes, peças teatrais, etc.).
   • Em seguida, oriente os alunos a selecionarem um texto ou objeto cultural (filme, peça teatral, etc.) para a elaboração da resenha.
   • Peça que os alunos se organizem em grupos e elaborem um plano de escrita para a resenha, definindo objetivos, estrutura e recursos linguísticos a serem utilizados.

2. Curadoria de Informações e Escrita da Resenha (60 minutos)

   • Os alunos devem iniciar a curadoria de informações sobre o texto ou objeto cultural escolhido.
   • Incentive-os a buscar informações relevantes e confiáveis de diversas fontes, como livros, artigos, entrevistas e sites especializados.
   • Em seguida, eles devem começar a escrever a resenha, seguindo o plano de escrita elaborado anteriormente.
   • Lembre-os de utilizar uma linguagem clara, objetiva e persuasiva, além de citar corretamente as fontes consultadas.

3. Revisão e Edição (40 minutos)

   • Após a escrita inicial, os alunos devem revisar e editar suas resenhas.
   • Oriente-os a verificar a coesão e a coerência do texto, bem como a adequação da linguagem ao propósito da resenha.
   • Incentive-os a buscar um equilíbrio entre as vozes do autor e das fontes consultadas.
   • Por fim, os alunos devem fazer as alterações necessárias para melhorar a qualidade da resenha.

Conclusão:

Para finalizar a aula, peça que alguns alunos compartilhem suas resenhas com a turma. Promova uma discussão sobre os pontos positivos e as áreas de melhoria de cada resenha. Conclua a aula destacando a importância da resenha crítica como uma ferramenta de comunicação e expressão de ideias.