Título da Aula: "A Arte da Resenha: Analisando e Resumindo Textos Acadêmicos"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito e a finalidade de uma resenha;
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de textos acadêmicos;
• Aprender técnicas de textualização, revisão e edição para a produção de resenhas;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos para a elaboração de uma resenha individual.

Habilidades BNCC: EF89LP26 - "Planejar e elaborar resenhas resultantes de variadas leituras de estudo, com cuidado para o tratamento dos dados e das informações coletadas durante a curadoria da informação. Envolve aprender a usar as vozes do/a aluno/a e das fontes consultadas na construção dos sentidos que se pretende."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos acadêmicos variados (artigos, capítulos de livros, ensaios, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre o que são resenhas e por que elas são importantes;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Análise de Textos Acadêmicos (20 minutos):

• Distribuição de textos acadêmicos variados para os alunos;
• Solicitação para que os alunos leiam atentamente os textos e identifiquem suas principais ideias e argumentos;
• Discussão sobre as principais diferenças entre textos acadêmicos e outros tipos de texto.

3. Técnicas de Textualização, Revisão e Edição (15 minutos):

• Apresentação de técnicas de textualização, revisão e edição que podem ser utilizadas na produção de resenhas;
• Discussão sobre a importância de usar as vozes do aluno e das fontes consultadas na construção dos sentidos pretendidos na resenha;
• Prática de técnicas de textualização, revisão e edição em pequenos grupos.

4. Produção de Resenhas Individuais (30 minutos):

• Solicitação para que cada aluno escolha um texto acadêmico e elabore uma resenha individual;
• Orientação para que os alunos utilizem as técnicas de textualização, revisão e edição aprendidas durante a aula;
• Tempo para que os alunos trabalhem na produção de suas resenhas.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Solicitação para que alguns alunos voluntários compartilhem suas resenhas com a classe;
• Feedback construtivo da turma e do professor sobre as resenhas compartilhadas.

Conclusão:

• Revisão dos principais aprendizados da aula;
• Reflexão sobre a importância de desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de textos acadêmicos;
• Encorajamento para que os alunos continuem praticando a produção de resenhas em diferentes contextos.