Título da aula: "Divulgando Pesquisas: Explorando Diversos Gêneros Textuais"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de divulgar os resultados de suas pesquisas por meio de diferentes gêneros textuais. Eles aprenderão a escolher o gênero mais adequado ao contexto de produção, considerando as características do público-alvo e a natureza dos resultados.

Ano: Ensino Fundamental 8 e 9

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as especificidades de diferentes gêneros textuais e sua adequação a diferentes contextos de produção.
• Planejar, produzir e revisar textos em diferentes gêneros para divulgar resultados de pesquisas.
• Refletir sobre a importância da divulgação científica e engajamento com a comunidade.

Habilidades da BNCC: EF89LP25 - "Divulgar os resultados de pesquisas realizadas, apropriando-se de diferentes modos de compartilhar descobertas, conhecimentos e informações utilizando diferentes gêneros textuais, de modo criativo e responsável, considerando a natureza dos resultados, as intencionalidades e o público provável."

Sobre esta aula:

Esta aula de 2 horas será dividida em quatro partes principais:

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre a importância da divulgação científica e o papel dos diferentes gêneros textuais nesse processo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Gêneros Textuais (25 minutos): Os alunos se reúnem em grupos e recebem materiais sobre diferentes gêneros textuais comumente usados para divulgar pesquisas (artigos científicos, reportagens científicas, postagens em blogs, infográficos, vídeos, etc.). Eles identificam as características e o público-alvo de cada gênero.

3. Planejamento e Produção (60 minutos): Os alunos escolhem um gênero textual para divulgar os resultados de uma pesquisa que realizaram ou estudaram. Eles planejam o texto, elaboram um rascunho e revisam seu trabalho.

4. Compartilhamento e Reflexão (35 minutos): Os alunos apresentam seus textos em pequenos grupos e recebem feedback dos colegas. Em seguida, participam de uma discussão sobre a importância da divulgação científica e o uso adequado dos diferentes gêneros textuais para esse propósito.

Materiais necessários:

• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Materiais diversos sobre diferentes gêneros textuais (artigos científicos, reportagens científicas, postagens em blogs, infográficos, vídeos, podcasts, etc.).
• Recursos audiovisuais para apresentação dos trabalhos.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisas e produção de textos digitais.

Conclusão:

Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre o papel da divulgação científica e o uso adequado dos diferentes gêneros textuais para esse propósito.