Qual das seguintes não é uma etapa do processo de curadoria de informações descrito no plano de aula?
(A) -
analisar exemplos de textos de reivindicação ou sugestão efetiva
(B) -
selecionar um tópico relevante para pesquisa
(C) -
traduzir as informações obtidas em outro idioma
(D) -
organizar as informações de forma clara e concisa
(E) -
apresentar os resultados da curadoria para a turma
Explicação
O processo de curadoria de informações descrito no plano de aula envolve as seguintes etapas:
- analisar exemplos de textos de reivindicação ou sugestão efetiva
- selecionar um tópico relevante para pesquisa
- pesquisar fontes confiáveis e diversas
- analisar as fontes selecionadas e identificar os principais pontos
- organizar as informações de forma clara e concisa
- redigir um relatório com os resultados da curadoria
- apresentar os resultados da curadoria para a turma
traduzir as informações obtidas em outro idioma não faz parte desse processo.
Análise das alternativas
- (a): analisar exemplos de textos de reivindicação ou sugestão efetiva é uma etapa do processo.
- (b): selecionar um tópico relevante para pesquisa também é uma etapa do processo.
- (c): traduzir as informações obtidas em outro idioma não é uma etapa do processo.
- (d): organizar as informações de forma clara e concisa é outra etapa do processo.
- (e): apresentar os resultados da curadoria para a turma é a etapa final do processo.
Conclusão
A curadoria de informações é um processo importante para a vida pública, pois permite que os cidadãos entendam e influenciem questões importantes. é essencial que os alunos aprendam e pratiquem as etapas desse processo para que possam participar efetivamente da vida democrática.