Navegando na Vida Pública: Desvendando a Curadoria de Informações
Título da Aula: Navegando na Vida Pública: Desvendando a Curadoria de Informações
Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental
Componente: Língua Portuguesa
Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de curadoria de informação para ampliar a participação dos alunos na vida pública, capacitando-os a identificar, selecionar e avaliar informações relevantes de diferentes fontes.
Habilidades da BNCC:
- EF89LP24 - "Realizar curadoria de informação, com vistas à ampliação e qualificação da participação dos jovens nas diferentes esferas da vida pública."
Materiais Necessários:
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- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel sulfite ou cadernos para anotações
- Cópias de artigos de jornais, revistas ou reportagens impressas
Sequência de Atividades:
1. Introdução (10 min)
- Inicie a aula com uma conversa sobre a importância da informação na vida pública.
- Discuta como as informações podem influenciar as decisões que tomamos e como é importante saber identificar e selecionar informações confiáveis.
2. Curadoria de Informações (20 min)
- Apresente o conceito de curadoria de informação e sua importância na vida pública.
- Explique que a curadoria de informação envolve identificar, selecionar e avaliar informações relevantes de diferentes fontes.
3. Ativando Conhecimentos Prévios (15 min)
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua cópias de artigos de jornais, revistas ou reportagens impressas para cada grupo.
- Peça aos alunos que leiam os artigos e identifiquem as informações mais relevantes sobre o tema abordado.
4. Sondagem de Informações (20 min)
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