Qual das seguintes alternativas é uma contradição em relação ao texto argumentativo trabalhado em sala?

• Leia o texto com atenção, prestando atenção à posição do autor, aos argumentos e contra-argumentos apresentados e aos recursos linguísticos utilizados.
• Identifique a tese do autor e avalie se ela é clara e bem fundamentada.
• Analise os argumentos apresentados pelo autor, considerando sua validade e relevância.
• Busque por contra-argumentos ou evidências que possam questionar ou refutar os argumentos do autor.
• Avalie o uso de recursos linguísticos pelo autor, como figuras de linguagem, metáforas e comparações, e considere como eles contribuem para a força ou fraqueza do argumento.

O texto argumentativo trabalhado em sala discute os benefícios potenciais do uso de tecnologia nas escolas, reconhecendo que ela pode melhorar o aprendizado e a inclusão dos alunos. No entanto, o autor também reconhece que a implementação da tecnologia na educação pode enfrentar desafios, especialmente em contextos socioeconômicos desfavorecidos, onde o acesso à tecnologia pode ser limitado. Portanto, a alternativa (E) é uma contradição, pois afirma que a tecnologia é um recurso educacional essencial e deve ser implementada em todas as escolas, independentemente do contexto socioeconômico.

As demais alternativas estão de acordo com o texto argumentativo trabalhado em sala:

• (A): O autor defende a ideia de que o uso de tecnologia nas escolas pode melhorar o aprendizado e a inclusão dos alunos.
• (B): O autor afirma que a tecnologia pode tornar o aprendizado mais personalizado e interativo, atendendo às necessidades individuais dos alunos.
• (C): O autor argumenta que a tecnologia pode promover a colaboração e o trabalho em equipe entre os alunos, facilitando a troca de conhecimentos.
• (D): O autor acredita que a tecnologia pode ajudar a reduzir a desigualdade social, fornecendo acesso à educação de qualidade para todos os alunos.

É importante analisar criticamente as informações apresentadas em textos argumentativos, identificando possíveis contradições ou inconsistências.