Em qual das seguintes etapas do plano de aula os alunos pesquisam informações adicionais para verificar a veracidade e relevância da proposta política?
(A) -
introdução e compreensão
(B) -
análise crítica e curadoria de informações
(C) -
formação de opinião e produção de texto
(D) -
compartilhamento e discussão
(E) -
conclusões e avaliação
Explicação
A etapa "análise crítica e curadoria de informações" do plano de aula é onde os alunos pesquisam informações adicionais para verificar a veracidade e relevância da proposta política.
Análise das alternativas
- (a): a etapa "introdução e compreensão" se concentra em entender a estrutura e os elementos-chave da proposta política.
- (b): a etapa "análise crítica e curadoria de informações" envolve a verificação da veracidade e relevância das informações.
- (c): a etapa "formação de opinião e produção de texto" se concentra na formulação de opiniões fundamentadas pelos alunos.
- (d): a etapa "compartilhamento e discussão" envolve compartilhar e discutir opiniões sobre a proposta, não pesquisa de informações.
- (e): a etapa "conclusões e avaliação" envolve revisar aprendizados e avaliar o trabalho dos alunos, não pesquisa de informações.
Conclusão
A pesquisa de informações adicionais para verificar a veracidade e relevância é uma parte crucial da análise crítica de propostas políticas. isso permite que os alunos avaliem a credibilidade e o embasamento das informações apresentadas, levando a uma tomada de decisão mais informada.