Qual das seguintes propostas de ação é mais viável e com maior potencial de impacto na promoção do direito à educação?

As oficinas de alfabetização possibilitam que adultos sem acesso anterior à educação adquiram conhecimentos básicos de leitura e escrita, o que é fundamental para o exercício pleno do direito à educação. Além disso, essa ação é viável, pois pode ser realizada por organizações da sociedade civil, voluntários e professores, sem depender de grandes recursos ou intervenções governamentais.

As demais alternativas, embora importantes, apresentam limitações em termos de viabilidade e impacto:

• (A): Protestos podem ser eficazes para chamar a atenção, mas sua capacidade de gerar mudanças concretas é limitada.
• (B): Campanhas de conscientização são importantes, mas podem não alcançar os grupos mais vulneráveis.
• (C): Doações são benéficas, mas não resolvem as causas estruturais da falta de acesso à educação.
• (D): Ações judiciais podem ser demoradas e incertas, e podem não abordar as barreiras práticas que impedem o acesso à educação.

A promoção do direito à educação requer estratégias multifacetadas que incluam ações de conscientização, defesa de políticas e intervenções diretas como as oficinas de alfabetização. Ao focar no empoderamento de indivíduos com acesso limitado à educação, a alternativa (E) tem o maior potencial para gerar um impacto positivo e duradouro.