Qual das opções abaixo melhor caracteriza o propósito da aula "construindo uma consciência cívica ativa"?
(A) -
ensinar os alunos sobre os fundamentos da democracia.
(B) -
capacitar os alunos para identificar e combater a discriminação.
(C) -
preparar os alunos para uma carreira em direito.
(D) -
formar os alunos para se tornarem ativistas políticos.
(E) -
capacitar os alunos para atuar como membros participativos e críticos da sociedade, defendendo os direitos humanos.
Explicação
A alternativa (e) é a única que abrange todos os aspectos do propósito da aula, que inclui:
- participação na vida pública: capacitar os alunos para se envolverem ativamente na sociedade e nos processos de tomada de decisão.
- pensamento crítico: encorajar os alunos a analisar informações de forma crítica e questionar práticas injustas.
- defesa dos direitos humanos: equipar os alunos com o conhecimento e as habilidades necessárias para defender os direitos humanos de todos.
Análise das alternativas
As demais alternativas abordam apenas parte do propósito da aula:
- (a) fundamentos da democracia: embora importante, não é o foco principal da aula.
- (b) discriminação: a aula aborda a discriminação como uma violação dos direitos humanos, mas não é o único foco.
- (c) carreira em direito: a aula fornece uma base para os alunos que possam considerar uma carreira em direito, mas não é o objetivo principal.
- (d) ativismo político: o ativismo político é uma forma de ação social, mas a aula tem um escopo mais amplo, incluindo outras formas de participação cívica.
Conclusão
A aula "construindo uma consciência cívica ativa" visa empoderar os alunos a serem cidadãos engajados e responsáveis, que defendam os direitos humanos e trabalhem para criar uma sociedade mais justa e equitativa.