Em qual das frases abaixo o uso do advérbio "possivelmente" indica uma modalização epistemológica, expressando um grau de incerteza ou probabilidade?

(A) - 
 O lançamento do novo produto foi possivelmente adiado devido à pandemia.
(B) - 
 O filme é possivelmente o melhor do ano, com atuações impecáveis.
(C) - 
 O suspeito é possivelmente culpado, mas ainda não há provas concretas.
(D) - 
 A empresa está possivelmente em crise, mas está tomando medidas para se recuperar.
(E) - 
 O time visitante é possivelmente o favorito ao título, mas há outros times fortes na disputa.

Dica

  • Use advérbios de modalidade epistemológica, como "possivelmente", "provavelmente", "talvez", "certamente", "seguramente", "sem dúvida", entre outros.
  • Empregue verbos de modalidade epistemológica, como "pode ser", "deve ser", "parece ser", "é provável que", "é possível que", entre outros.
  • Evite fazer afirmações categóricas sem evidências suficientes.
  • Seja claro e transparente sobre o nível de incerteza ou probabilidade que você está expressando.

Explicação

Na frase (C), o advérbio "possivelmente" é usado para indicar que há uma incerteza ou probabilidade em relação à culpa do suspeito. O autor do texto não afirma com certeza que o suspeito é culpado, mas sugere que essa seja uma possibilidade.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, o advérbio "possivelmente" não indica uma modalização epistemológica:

  • (A): Na frase (A), "possivelmente" é usado para indicar uma possibilidade remota, mas não uma incerteza ou probabilidade.
  • (B): Na frase (B), "possivelmente" é usado para indicar uma opinião do autor, mas não uma incerteza ou probabilidade.
  • (D): Na frase (D), "possivelmente" é usado para indicar uma possibilidade, mas não uma incerteza ou probabilidade.
  • (E): Na frase (E), "possivelmente" é usado para indicar uma probabilidade, mas não uma incerteza.

Conclusão

A modalização epistemológica é um recurso linguístico importante para expressar graus de incerteza ou probabilidade em textos jornalísticos. O uso correto desse recurso contribui para a construção de um discurso informativo e responsável.