Desvendando a Modalidade em Textos Jornalísticos
Título da Aula: Desvendando a Modalidade em Textos Jornalísticos
Ano: Ensino Fundamental 8º e 9º ano
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Habilidades abordadas:
- EF89LP16 - Reconhecer os recursos linguísticos empregados na modalização em textos jornalísticos narrativos e argumentativos.
- EF89LP16 - Compreender os efeitos de sentido produzidos por meio desses recursos, assim como de seu enquadramento ideológico.
- EF89LP16 - Analisar a coerência desses efeitos em relação às intenções pretendidas.
Campo de Atuação: Campo Jornalístico/Midiático
Práticas de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica
Objetivos da Aula:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Introduzir o conceito de modalização em textos jornalísticos narrativos e argumentativos;
- Desenvolver habilidades de análise linguística, identificando os recursos linguísticos empregados na modalização e compreendendo os efeitos de sentido produzidos;
- Promover a compreensão do enquadramento ideológico dos textos jornalísticos e sua influência na interpretação dos fatos.
Materiais Necessários:
- Artigos jornalísticos diversos, impressos ou online;
- Quadro branco ou flip chart;
- Marcadores ou canetas coloridas;
- Cópias do material de apoio (se houver);
- Computadores com acesso à internet (se disponíveis).
Tempo estimado: 2 aulas de 50 minutos cada.
Plano de Aula:
Parte 1 (50 minutos):
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade e o papel dos textos jornalísticos em informar e influenciar a opinião pública.
- Apresente o conceito de modalização, explicando que se refere às marcas linguísticas que expressam a atitude do autor em relação ao que está sendo apresentado.
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