Em qual das etapas do plano de aula acima os alunos analisam criticamente diferentes pontos de vista sobre o tema do debate?

A etapa (b) leitura e análise do texto é dedicada à análise crítica dos diferentes pontos de vista apresentados no texto sobre o tema do debate.

• (a): na introdução, os alunos são apresentados ao tema e aos objetivos da aula, mas não analisam criticamente os pontos de vista.
• (b): na leitura e análise do texto, os alunos leem e discutem os principais pontos de vista e argumentos apresentados no texto.
• (c): na preparação para o debate, os alunos se dividem em equipes e preparam seus argumentos, mas não analisam criticamente os pontos de vista da equipe adversária.
• (d): no debate, os alunos apresentam seus argumentos e respondem às perguntas da equipe adversária, mas não há uma análise crítica aprofundada de pontos de vista diferentes.
• (e): na conclusão, os alunos refletem sobre a importância da argumentação e persuasão, mas não analisam criticamente os pontos de vista sobre o tema do debate.

A análise crítica de diferentes pontos de vista é crucial para a construção de argumentos sólidos e persuasivos. ao dedicar uma etapa específica para essa análise, os alunos podem desenvolver seu pensamento crítico e compreensão de perspectivas diversas.