Título da Aula: Argumentação em Debates: Desenvolvendo Habilidades de Persuasão

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender a estrutura e os elementos essenciais de um debate.
• Analisar diferentes pontos de vista e posições sobre questões controversas.
• Desenvolver habilidades de argumentação oral, incluindo a defesa de uma posição e a consideração de contra-argumentos.
• Utilizar operadores argumentativos e recursos linguísticos persuasivos para fortalecer a argumentação.

Habilidades da BNCC: EF89LP15 - "Dominar operadores argumentativos em textos orais. Compreender o conteúdo temático e a questão controversa em jogo no debate, assim como a posição a ser assumida. Compreender a posição contrária à defendida, de modo que seja possível colocar-se no lugar do opositor e negociar com ele (exercício de alteridade)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da argumentação em diferentes contextos sociais.
• Apresente o conceito de debate e seus principais elementos, como tema, posições opostas e defesa de argumentos.

2. Análise de Debates (20 minutos):

• Separe a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um vídeo de um debate recente ou histórico.
• Peça aos grupos que assistam ao vídeo e identifiquem os seguintes elementos:
  • Tema do debate
  • Posições defendidas por cada debatedor
  • Argumentos utilizados por cada debatedor
  • Estratégias de persuasão empregadas

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise dos vídeos, reúna a turma em um grande grupo.
• Promova uma discussão sobre os debates assistidos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas observações e insights sobre os argumentos e estratégias utilizadas pelos debatedores.

4. Exercício de Argumentação (25 minutos):

• Divida a turma em pares ou pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um tema controverso para debater.
• Dê alguns minutos para que os grupos preparem seus argumentos.
• Inicie os debates e incentive os alunos a defender suas posições de forma clara e persuasiva.

5. Reflexão e Feedback (15 minutos):

• Após os debates, promova uma reflexão sobre o processo.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e aprendizagens.
• Forneça feedback construtivo sobre as habilidades de argumentação apresentadas pelos alunos.

6. Fechamento (5 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula.
• Ressalte a importância de desenvolver habilidades de argumentação para se posicionar de forma clara e persuasiva em diferentes situações.