Qual das seguintes perguntas é mais adequada para uma entrevista com um especialista em educação sobre o impacto da tecnologia no aprendizado dos alunos?
(A) -
você gosta de usar tecnologia em sala de aula?
(B) -
como a tecnologia tem afetado a motivação dos alunos?
(C) -
quais são os prós e os contras do uso da tecnologia no ensino?
(D) -
você acha que os alunos estão aprendendo mais ou menos com o uso da tecnologia?
(E) -
qual é sua opinião sobre o futuro da educação com o avanço da tecnologia?
Dica
- defina o propósito da pergunta antes de formulá-la.
- seja claro e conciso em sua pergunta.
- use linguagem apropriada para o público-alvo.
- peça informações específicas, evitando perguntas genéricas.
- faça perguntas abertas que permitam respostas detalhadas.
Explicação
A pergunta (c) aborda diretamente o tema da entrevista, pedindo ao especialista que analise os benefícios e desvantagens do uso da tecnologia no ensino. esta pergunta permite que o entrevistado forneça uma resposta abrangente e aprofundada sobre o impacto da tecnologia na aprendizagem dos alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são menos adequadas para uma entrevista com um especialista em educação sobre o impacto da tecnologia no aprendizado dos alunos:
- (a): esta pergunta é muito pessoal e não aborda diretamente o tema da entrevista.
- (b): esta pergunta foca em um aspecto específico do impacto da tecnologia na aprendizagem dos alunos e não aborda outros aspectos importantes.
- (d): esta pergunta é muito específica e não permite que o entrevistado forneça uma análise abrangente do impacto da tecnologia no aprendizado dos alunos.
- (e): esta pergunta é muito ampla e não se concentra no tema específico da entrevista, que é o impacto da tecnologia no aprendizado dos alunos no presente.
Conclusão
Ao formular perguntas claras e objetivas, os entrevistadores podem obter informações valiosas e confiáveis de seus entrevistados. ao se preparar adequadamente, os alunos podem conduzir entrevistas produtivas que contribuem para seu desenvolvimento como comunicadores e pesquisadores.